Вебінар для педагогічного колективу на тему: «Безбар’єрність в освіті: розвиток розуміння потреб дітей з інвалідністю, внутрішньо переміщених осіб та дітей з багатодітних сімей»
23 вересня практичний психолог та соціальний педагог Новоайдарського ліцею Новоайдарської селищної ради провели вебінар для педагогічного колективу на тему:
«Безбар’єрність в освіті: розвиток розуміння потреб дітей з інвалідністю, внутрішньо переміщених осіб та дітей з багатодітних сімей».
Мета заходу – сформувати у вчителів цілісне бачення безбар’єрного освітнього середовища, показати, як важливо враховувати потреби кожної дитини та створювати атмосферу прийняття, довіри й підтримки.
У теоретичній частині учасники ознайомилися з поняттям «безбар’єрність» в освіті, її рівнями – фізичними, інформаційними, емоційними та соціальними. Окремо розглядалися принципи інклюзивного підходу: дитиноцентризм, рівні можливості, універсальний дизайн навчання, партнерство між педагогами, батьками й дітьми.
Важливе місце було відведено аналізу потреб різних категорій дітей:
- учнів з інвалідністю (адаптація простору, індивідуальний підхід, приклади успішної інклюзії),
- дітей із числа внутрішньо переміщених осіб (травматичний досвід, потреба у безпеці, значення стабільності),
- дітей із багатодітних сімей (особливості сімейних ресурсів, матеріальні й емоційні чинники, які впливають на мотивацію).
Особливу увагу учасники приділили практичній частині вебінару. У формі міні-кейсів педагоги розглядали реальні життєві ситуації:
- «Учень з інвалідністю у класі: як діяти?»
- «Новенький з родини ВПО: перші дні у школі»
- «Учень із багатодітної сім’ї: як підтримати мотивацію?»
Під час обговорення вчителі ділилися власним досвідом, шукали спільні рішення та напрацьовували конкретні інструменти реагування. Модератори підсумовували дискусії та давали практичні рекомендації.
Також учасники ознайомилися з корисними інструментами:
- як створювати індивідуальні освітні траєкторії,
- як формувати підтримувальний класний клімат,
- які онлайн-ресурси й методичні матеріали допомагають учителю працювати з дітьми, що потребують особливої уваги.
Важливим висновком вебінару стало розуміння, що безбар’єрність — це спільна справа всієї шкільної спільноти. Завдання кожного вчителя — не лише навчати, а й допомагати дитині відчувати себе прийнятою.
Ключова формула, яку винесли всі учасники вебінару: «Бачити дитину, а не проблему».
